DÍA DEL LIBRO

      El día 23 de abril se llevaron a cabo en nuestro centro, entre otras, las siguientes actividades:
DE CARÁCTER GENERAL
     Maratón de lectura que se está realizando en el hall por todos los cursos y en diferentes momentos, sobre diferentes autores.

ALUMNOS DE EDUCACIÓN INFANTIL
      Realizaron en el hall del Centro diferentes actividades que giraron en torno a la figura de Juan Ramón Jiménez y su obra Platero y yo, de la que se conmemora el centenario de su publicación.

ALUMNOS DE 2º CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
      Este curso asistió a la representación teatral "Viaje al Sol desde el tornasol" que se realizó en la Casa de la Cultura el día 22.

ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA (excepto los de 6º Curso)

      Todos se reunieron en el recibidor del colegio, que se decoró para conmemorar esta fecha con láminas relativas a la obra de Miguel de Cervantes "El Ingeniosos Hidalgo D. Quijote de La Mancha" y con nuestra ya conocida reproducción del Quijote, para que se leyeran diferentes cuentos.

      En esta ocasión y como consecuencia, tras haber participado en el Concurso de Cuentos convocado por el CEIP El Pradillo, de haber conseguido tres de nuestros alumnos premio, consideramos que los mismos fueran los protagonistas y todos pudiéramos disfrutar de su lectura. Así se hizo. Y para que quede constancia los alumnos y alumna premiados fueron:

   - 4º Curso: Carla Rodríguez Montes, con el cuento "Una escuela especial"

   - 5º Curso:Jesús Javier Arenas Delgado, con el cuento "¿Quién ha robado los libros"

   - 6º Curso: Pablo Ruiz-Escribano Martínez, con el cuento "Aventuras en el Colegio"

CEIP El Pradillo. Entrega de premios	Carla	Jesús Javier

ALUMNOS DE 6º CURSO

      Ya teníamos programada una visiita a la Biblioteca Municipal para participar en la actividad convocada por el Ayuntamiento consiste en una sesión de trabajo con la ilustradora Henar Toninos (que ha publicado un cómic manga en dos volúmenes con los que consiguió en el 2012 el primer premio; su título "Mala Estrella").

    Aunque con cierto retraso, a su llegada a la Biblioteca los alumnas y alumnos la identificaron y la recibieron con aplausos. A continuación hizo su presentación aludiendo a su obra publicada y respondiendo a las diferentes preguntas que le formularon, que en cierto modo le sorprendió porque conocían su publicación así como el nombre del personaje-mascota (el gato "Mimitos") del que es creadora. A continuación  inició su exposición didáctica comentándoles: la estructura de un cómic, los recursos que se emplean para que los personajes expresen distintas emociones, el tipo de bocadillos para diferenciar cuándo hablan de cuando piensan,... Ya motivados los alumnos y alumnas, le propuso hacer unas viñetas siguiendo las pautas dadas que después una a una fue observando, leyendo y dando su opinión que, en algunos casos, fue muy positiva. Como estímulo a los que consideró que habían hecho las más elaboradas, mejor diseñadas,... les obsequió con unas chapas diseñadas con Mimitos y con diferentes mensajes.

      Como todos queríamos tener algún recuerdo personal de ella, que mejor obsequio que un autógrafo de Henar.

      Tenemos que agradecerle su paciencia, agrado, simpatía y buena disposición que demostró siempre y, al mismo tiempo, le deseamos nuevos y próximos éxitos con sus trabajos. (Felicidades por "Mala Estrella": buenos dibujos, buen desarrollo, buena historia y excelente mensaje de esperanza).

     También es necesario agradecer a la Coordinadora de la Biblioteca y a su Director el buen trato que nos dispensaron.

APRENDIENDO... JUEGOS TRADICIONALES

      Durante el presente curso estamos inmersos en un proyecto sobre juguetes y juegos tradicionales que en las dos últimas semanas se ha centrado en:

A.- Pintar en el patio de recreo diversos juegos.

     Esta actividad fue realizada por un grupo de madres que voluntariamente se ofrecieron e implicaron en establecer diferentes zonas para dibujar en el suelo: la rayuela, las cuatro esquinas, los bolos, las tres en raya,...

      Como prueba de ello, y como agradecimiento, aquí aparecen algunos fotos en las que afanosamente planifica, distribuyen, pintan,...

B.- Aprender las reglas de diferentes juegos y practicarlos

      Previamente en el patio se habían establecido diferentes zonas para practicar los siguientes juegos: rayuela, rana, las cuatro esquinas, bolos, canicas (triángulo) y petanca. Esta distribución de seis juegos se hizo para que todos los cursos de primaria participaran simultáneamente en los mismos. Luego iban rotando para conocerlos todos.

      En esta ocasión madres, y también padres, se involucraron en aportar material, explicar las normas,... y poner a jugar a todos los niños y niñas. Desde nuestra perspectiva, consideramos que todos disfrutamos con la experiencia. De modo particular hay que reconocer la buena disposición, voluntariedad y... también paciencia, de las madres y padres  porque sin su colaboración la actividad no hubiera podido ejecutarse.

DÍA DEL ÁRBOL

Miércoles 9 de abril

Con motivo de la invitación por parte del Ayuntamiento para conmemorar el día local del árbol, los alumnos y alumnas de 6º E. Primaria se desplazaron hasta San Isidro para participar en las diferentes actividades propuestas.

Al llegar un monitor, Adolfo, nos dio una charla sobre el medio ambiente para concienciarnos del valor e importancia de las plantas (hierbas, arbustos y árboles) para que pueda existir la vida.

A continuación nos desplazamos hasta la zona de repoblación (que previamente ya habían marcado y preparado diferentes operarios del Ayuntamiento) y procedimos a plantar: encinas, jaras, tomillos, madroños, lentiscos,... Fue muy divertido y además aprendimos algunos nombres científicos. Terminada la plantación hicimos un recorrido por el itinerario didáctico y botánico que han elaborado. Allí encontramos paneles informativos sobre plantas específicas y en el que podíamos documentarnos sobre: el nombre común, el nombre científico, las características, la distribución geográfica,...

Llegó la hora de descansar y tomar el bocadillo acompañado de la bebida que se nos proporcionó.

¿Qué hacer ahora? Los murales con el eslogan que cada uno de los 4 grupos inventó. Como nos los trajimos al colegio, los hemos expuesto para que todos los compañeros los puedan observar.

Plantación

Aparte de la experiencia y los nuevos aprendizajes, nos pudimos llevar a casa dos obsequios: una pequeña encina y bote-maceta con semillas de petunias.

Charla

Nuestros murales

Nuestra zona ya plantada

TEATRO

     Los alumnos/as del curso de sexto han estado trabajando durante el segundo trimestre una unidad de teatro que concluyó con una representación llevada a cabo el miércoles 2 de abril en la entrada del colegio.

    A la obra fueron invitados los padres de los alumnos participantes y los compañeros de primaria, que asistieron como público de excepción.

     La obra elegida y actualizada para la representación de uno de los grupos fue "El aula de tócame Roque". En ella se representan episodios rocambolescos de las situaciones que ocurren en un aula muy peculiar, donde, desde "Teacher Francisca" hasta la "torpe Noe" nos hicieron reír con sus particularidades. Todo ello, con inclusiones en inglés.

     "Vaya sueño de animales" estuvo representada por el otro grupo de alumnos. Esta obra cuenta el sueño de una niña "dormilona" en la que aparecen diversos animales cantando y recitando para concluir con una moraleja aplicable a todos los estudiantes.

      Destacar el gran trabajo de los alumnos actores y la participación de los mismos.